Percepção - Este é um processo que forma a imagem de objetos, fenômenos do mundo exterior para a estrutura da psique. Isso é um reflexo das qualidades e características intrínsecas do objeto e do fenômeno todo. Este é um tipo de pensamento reduzido. Freqüentemente é interpretado não como um processo, mas como resultado, isto é, a própria imagem do objeto. Percepção é sinônimo de percepção, pois a imagem de um objeto é formada a partir da percepção de sensações primárias, certos conhecimentos, desejos, expectativas, imaginação e humor. As principais características da percepção são objetividade, constância, integridade, apercepção, estrutura, significado, ilusão, seletividade.

A percepção tem muitos sinônimos: apercepção, percepção, avaliação, compreensão, aceitação, contemplação.

Percepção em psicologia

A percepção em psicologia é o processo de exibir as propriedades características de objetos e fenômenos na psique, quando os sentidos têm um efeito direto. A longa hora foi uma discussão sobre sensações e sua importância na percepção. A psicologia associativa interpretou as sensações como elementos básicos da psique. A filosofia criticou a ideia de que a percepção é construída a partir de sensações. No século XX, algumas mudanças ocorreram na psicologia, a percepção não é mais vista como uma combinação de sensações sensoriais atômicas, mas começou a ser entendida como um fenômeno estrutural e integral. O psicólogo J. Gibson interpreta a percepção como um processo ativo de apropriação da informação do mundo, que inclui uma pesquisa real da informação que é percebida. Assim, esse processo mostra à pessoa as propriedades do mundo circundante, relacionadas às suas necessidades, e manifesta suas possíveis atividades em uma situação real atual.

Outro psicólogo, W. Nesser, afirmou que a percepção em psicologia é o processo de extrair informações de objetos do mundo externo, que é realizado com base nos esquemas de vários objetos e no mundo inteiro que estão no assunto. Esses esquemas são obtidos no processo de experiência, e há também temas originais que são inatos. Os defensores da psicologia cognitiva aderiram a uma ideia semelhante, acreditando que a percepção é o processo de categorizar a informação percebida, ou seja, classificar os objetos percebidos em uma determinada categoria de objetos. Algumas categorias são congênitas - isto é, informações sobre a natureza circundante e os objetos mais próximos que uma criança é capaz de relacionar com uma certa categoria, mas há categorias nas quais os objetos pertencem, cujo conhecimento é adquirido na experiência.

Na mente humana, o mapeamento ocorre através de um efeito direto nos analisadores.

Métodos de percepção dependem do sistema a ser afetado. Através da percepção, as pessoas podem estar conscientes do que está acontecendo com elas e como o mundo as afeta.

Esse processo foi descrito anteriormente como a soma de certas sensações ou uma conseqüência das associações elementares das propriedades individuais. Ainda assim, alguns psicólogos consideram a percepção como um conjunto de sensações que aparecem como resultado da cognição sensorial direta, que são interpretadas como experiências subjetivas de qualidade, localização, força e outras propriedades dos estímulos.

Tal definição é incorreta, então os contemporâneos descrevem este processo como um reflexo de objetos ou fenômenos inteiros. Aloca os estímulos mais eficazes do complexo (forma, cor, peso, gosto e outros) ao mesmo tempo que distraem de estímulos insignificantes. Ele também combina grupos de características essenciais e compara o complexo percebido com o conhecimento previamente conhecido do assunto.

Durante a percepção de objetos familiares, seu reconhecimento acontece muito rapidamente, a pessoa simplesmente combina duas ou três propriedades em um todo e chega à solução desejada. Quando desconhecidos, novos objetos são percebidos, seu reconhecimento é muito mais complicado e ocorre em formas mais amplas. Como resultado do processo analítico-sintético, as características essenciais que impedem que os outros descubram sejam destacadas, não essenciais e a combinação de elementos percebidos é conectada em um único conjunto, e uma percepção completa do assunto surge.

O processo de percepção é complexo, ativo, requer um trabalho analítico e sintético substancial. Esse caráter da percepção é expresso em muitos signos que exigem consideração especial.

O processo de percepção tem componentes motores com a ajuda dos quais a percepção da informação é realizada (movimento dos olhos, sensação dos objetos). Portanto, esse processo é mais preciso para determinar como a atividade perceptiva do indivíduo.

O processo de percepção nunca se limita a uma modalidade, mas tem uma inter-relação coerente de vários analisadores, como resultado do surgimento de ideias que se formaram na personalidade. É muito importante que a percepção dos objetos nunca ocorra no nível elementar, mas atua nos níveis mais elevados da psique.

Quando há um relógio na frente dos olhos de uma pessoa, ele mentalmente nomeia esse objeto, desconsiderando propriedades não essenciais (cor, forma, tamanho), mas destaca a característica principal - a indicação do tempo. Ele também atribui esse item à categoria apropriada, isola-o de outros itens semelhantes à aparência dos itens, mas aqueles que se enquadram em uma categoria completamente diferente, por exemplo, neste caso, o barômetro. Isso confirma que o processo de percepção de uma pessoa de acordo com a estrutura psicológica está próximo do pensamento visual. A natureza ativa e complexa da percepção determina suas características, que se aplicam igualmente a todas as formas.

Características da percepção constituem a principal característica dos objetos percebidos. Eles também são propriedades desses objetos, fenômenos e objetos.

Características da percepção: objetividade, integridade, estrutura, constância, compreensão, apercepção.

A objetividade da percepção é observada na atribuição de conhecimentos adquiridos do mundo exterior a este mundo. Executa funções reguladoras e orientadoras em atividades práticas. Ele é criado com base em processos motores externos que garantem o contato com o objeto. Sem movimento, a percepção não estaria relacionada aos objetos do mundo, isto é, a propriedade da objetividade. Também é importante na regulação do comportamento do sujeito. Normalmente, os objetos são definidos não por sua aparência, mas de acordo com sua finalidade prática ou propriedade básica.

A constância é determinada pela constância relativa de propriedades em objetos, mesmo que suas condições mudem. Com a ajuda da propriedade compensadora da constância, o sujeito é capaz de perceber objetos como relativamente estáveis. Por exemplo, a constância na percepção das cores é a relativa imutabilidade da cor visível sob a influência da luz. Constância de cor também é determinada pela ação de certas causas, entre elas: adaptação ao nível de brilho no campo visual, contraste, idéias sobre a cor natural e as condições de sua iluminação.

A constância da percepção do tamanho é expressa na constância relativa das dimensões visíveis do objeto em diferentes distâncias. Se o sujeito é relativamente próximo removido, sua percepção é determinada pela ação de fatores adicionais, de particular importância entre eles é o esforço dos músculos do olho, que se adaptam à fixação do objeto durante a sua remoção em diferentes distâncias.

A percepção da forma dos objetos, sua constância é expressa na relativa estabilidade de sua percepção, quando suas posições mudam em relação à linha de visão do sujeito observador. Durante qualquer mudança na posição do objeto em relação aos olhos, sua forma de imagem na retina muda, usando movimentos oculares ao longo dos contornos dos objetos e destacando as combinações características de linhas de contorno conhecidas pelo sujeito da experiência passada.

O estudo da evolução da origem da percepção de constância de pessoas conduzindo seu modo de vida em uma floresta densa, não vendo objetos em diferentes distâncias, apenas em torno deles. Eles percebem objetos que estavam distantes como pequenos e não distantes. Por exemplo, os construtores veem objetos que estão na parte inferior, sem encurtar seu tamanho.

A fonte das propriedades da constância da percepção são as ações do sistema perceptivo do cérebro. Quando uma pessoa percebe repetidamente os mesmos objetos em diferentes condições, a estabilidade da imagem perceptual do objeto, as condições e movimentos relativamente mutáveis ​​do próprio aparelho receptor são asseguradas. Consequentemente, o surgimento da constância expira de um tipo de ação auto-reguladora, que tem um mecanismo de feedback e se adapta às características do objeto, às condições e circunstâncias de sua existência. Se uma pessoa não tinha constância de percepção, ele não poderia ter sido guiado pela constante variabilidade e diversidade do mundo circundante.

A integridade da percepção dá maior informação, em contraste com as sensações que refletem as características individuais do objeto. Integridade é formada com base no conhecimento geral sobre suas propriedades individuais e características do objeto, tomadas na forma de sensações. Os elementos da sensação estão fortemente interligados e a única imagem complexa de um objeto ocorre quando uma pessoa está sob a influência direta de certas propriedades ou partes de um objeto. Impressões disto surgem como um reflexo condicionado como resultado da conexão do impacto visual e tátil, que foi formada na experiência de vida.

A percepção não é um simples resumo das sensações humanas e não responde a elas instantaneamente. O sujeito percebe uma estrutura generalizada que é realmente isolada das sensações e é formada durante um tempo específico. Quando uma pessoa ouve música, os ritmos que ouviu continuarão a soar em sua cabeça quando um novo ritmo chegar. Ouvir música, percebe sua estrutura holisticamente. A última nota ouvida não pode basear tal entendimento, toda a estrutura da melodia com várias inter-relações de elementos que a incorporam continua a tocar na cabeça. Integridade e estruturalidade estão nas propriedades dos objetos refletidos.

A percepção humana tem uma conexão muito próxima com o pensamento. Portanto, a característica da percepção significativa desempenhará um papel muito importante. Embora o processo de percepção surja sob a influência de uma influência direta sobre os sentidos, as imagens perceptuais sempre têm um significado semântico.

A percepção consciente de objetos ajuda a pessoa a nomear mentalmente um objeto, atribuí-lo a uma categoria designada, grupo. Quando uma pessoa encontra um novo sujeito pela primeira vez, ele tenta estabelecer alguma similaridade com objetos já familiares. Percepção é uma busca constante pela melhor descrição dos dados disponíveis. Como um sujeito é percebido por uma pessoa depende do estímulo, de suas características e da própria pessoa. Visto que uma pessoa holística viva percebe, em vez de órgãos individuais (olhos, ouvidos), o processo de percepção está sempre sob a influência de características específicas de personalidade.

A dependência da percepção sobre a influência das características mentais da vida de uma pessoa, nas propriedades da própria personalidade do sujeito, é chamada apercepção. Se os sujeitos mostrarem objetos desconhecidos, então, nas primeiras fases de sua percepção, eles procurarão padrões, a respeito dos quais o objeto apresentado pode ser atribuído. Durante a percepção, hipóteses são apresentadas e devem ser testadas quanto à pertença de um objeto a uma determinada categoria. Assim, durante os traços de percepção da experiência passada, o conhecimento está envolvido. Portanto, um assunto pode ser percebido por pessoas diferentes de maneiras diferentes.

O conteúdo da percepção é determinado pela tarefa diante do sujeito, sua motivação, em seu processo, os valores de atitudes e emoções que podem alterar os conteúdos da percepção. Essas condições são necessárias para a orientação do sujeito no mundo exterior.

Tipos de percepção

Existem várias classificações de tipos de percepção. Primeiro, a percepção é intencional (arbitrária) ou intencional (arbitrária).

A percepção intencional tem uma orientação pela qual regula o processo de percepção - é perceber um objeto ou fenômeno e familiarizar-se com ele.

A percepção arbitrária pode ser incluída em alguma atividade e implementada no processo de sua atividade.

A percepção inadvertida não tem um foco tão claro, e o sujeito não está determinado a perceber um objeto em particular. A direção da percepção é influenciada por circunstâncias externas.

Como fenômeno independente, a percepção se manifesta na observação. A observação é uma percepção deliberada, sistemática e duradoura em algum período de tempo, com o objetivo de rastrear o fluxo de algum fenômeno ou mudanças que ocorrem no sujeito da percepção.

A observação é a forma ativa de percepção humana da realidade. Durante a observação, como atividade autodirigida, desde o início há uma formulação verbal de tarefas e objetivos que orientam o processo de observação para objetos específicos. Se você se exercita por um longo tempo em observação, você pode desenvolver tal propriedade como observação - a capacidade de perceber características, discretas, que não são características e detalhes de objetos imediatamente visíveis.

Para o desenvolvimento da observação, é necessária uma organização da percepção, que corresponda às condições necessárias para o sucesso, clareza da tarefa, atividade, preparação preliminar, sistemática, planejada. A observação é necessária em todas as esferas da atividade humana. Já desde a infância, no processo de brincar ou aprender, é necessário enfatizar o desenvolvimento da observação, versatilidade e precisão da percepção.

Há uma classificação das percepções por: modalidades (visual, olfativa, auditiva, tátil, gustativa) e formas de percepção da existência da matéria (espacial, temporal, motora).

A percepção visual é o processo de criação de uma imagem visual do mundo, baseada em informações sensoriais percebidas pelo sistema visual.

A percepção auditiva é um processo que garante a susceptibilidade dos sons e sua orientação no ambiente, é realizada utilizando um analisador auditivo.

Percepção táctil - baseada em informações multimodais, entre as quais o tátil.

Percepção olfativa é a capacidade de sentir e distinguir substâncias odoríferas, como cheiros.

Percepção do paladar - a percepção de estímulos que atuam sobre os receptores da boca é caracterizada por sensações gustativas (doce, salgado, amargo, azedo).

Formas mais complexas de percepção - é a percepção do espaço, movimento e tempo.

O espaço é formado pela percepção da forma, tamanho, localização e distância.

A percepção visual do espaço baseia-se na percepção do tamanho e da forma do objeto, devido à síntese de sensações visuais, musculares, táteis, percepção do volume, distância dos objetos, que é realizada pela visão binocular.

Uma pessoa percebe o movimento porque ocorre em um fundo específico, o que permite que a retina exiba em uma certa seqüência as mudanças que ocorrem nas posições em movimento em relação aos elementos, à frente e atrás dos quais o sujeito se move. Há um efeito autocinético quando, no escuro, um ponto fixo luminoso parece estar se movendo.

A percepção do tempo é investigada um pouco menos, pois há muitas dificuldades nesse processo. A dificuldade de explicar como uma pessoa percebe o tempo é que não há estímulo físico óbvio na percepção. A duração dos processos objetivos, isto é, o tempo físico, pode ser medida, mas a duração em si não é um estímulo no verdadeiro sentido da palavra. Com o tempo, não há energia que atue em algum receptor temporário, por exemplo, como é observado na ação da luz ou das ondas sonoras. Até à data, nenhum mecanismo foi encontrado que indiretamente ou diretamente converte os intervalos de tempo físicos para os sinais sensoriais correspondentes.

A percepção da informação é um processo ativo e semiconsciente da atividade do sujeito em receber e processar conhecimentos essenciais sobre o mundo, eventos e pessoas.

A percepção da informação é influenciada por determinadas circunstâncias. Em primeiro lugar, a situação em que a familiaridade com a informação ocorreu é importante. Благоприятная ситуация способствует более благожелательному восприятию, чем информация этого стоит, и наоборот, неблагоприятная ситуация будет способствовать негативному восприятию информации, чем на само деле.

Во-вторых, глубина понимания ситуации. Человек, хорошо разбирающейся в ситуации в большинстве случаев спокойнее относится к информации, связанных с ней событий и окружающих в тот момент людях. Ele não dramatiza o que está acontecendo, não exalta e avalia de forma muito adequada a situação do que uma pessoa com uma perspectiva limitada.

Em terceiro lugar, a percepção da informação é influenciada pelas características do fenômeno, sujeito ou objeto, que é indicado pela informação.

Em quarto lugar, os estereótipos (representações padronizadas simplificadas de fenômenos complexos e objetos da realidade circundante) têm uma grande influência. Estereótipos são uma ideia, baseada nas opiniões dos outros, sobre coisas que uma pessoa ainda não conheceu, mas que podem se encontrar e, assim, torna mais fácil para eles entenderem essas coisas.

Quinto, a percepção muitas vezes se torna mais difícil, sob a influência da imprevisibilidade ou distorção da informação, incapacidade de trazer informações corretamente.

Percepção humana pelo humano

Quando as pessoas se encontram pela primeira vez, elas, percebendo umas às outras, emitem características de aparência que representam suas qualidades mentais e sociais. É dada especial atenção à postura, marcha, gestos, fala cultural, padrões comportamentais, hábitos, comportamentos. Uma das primeiras e mais importantes é a característica profissional, o status social, as qualidades comunicativas e morais, na medida em que a pessoa está zangada ou saudável, sociável ou não comunicativa e outras. Recursos individuais também são seletivamente destacados.

As características de uma pessoa são interpretadas de acordo com sua aparência de acordo com vários métodos. O modo emocional é expresso no fato de que qualidades sociais são atribuídas a uma pessoa, dependendo de sua aparência, apelo estético. Se uma pessoa é exteriormente bonita, então ele é bom. Muitas vezes, as pessoas se apaixonam por esse truque, vale lembrar que a aparência é enganosa.

O método analítico assume que cada elemento da aparência está associado a uma propriedade mental específica dessa pessoa. Por exemplo, as sobrancelhas franzidas, os lábios comprimidos e o nariz carrancudo indicam uma pessoa má.

O modo associativo-perceptivo é atribuir a uma pessoa qualidades que o façam parecer uma outra pessoa.

O método socialmente associativo pressupõe que as qualidades são atribuídas a uma pessoa de acordo com um certo tipo social em relação às suas características externas individuais. Essa imagem generalizada de uma pessoa influencia a comunicação com essa pessoa. Muitas vezes as pessoas se identificam com roupas rasgadas, calças sujas, sapatos rasgados, uma pessoa sem um determinado local de residência e já estão tentando ficar longe dele.

A percepção do homem pelo homem se presta a estereótipos, padrões e padrões sociais. A idéia do status social do indivíduo, a idéia geral dele, é transferida para outras manifestações dessa personalidade, esse é o efeito halo. O efeito da primazia sugere que a informação inicial percebida, ouvida de outras pessoas sobre uma pessoa, pode afetar sua percepção ao encontrá-lo, será de grande importância.

O efeito da distância social é gerado por diferenças significativas no status social das pessoas que estão em comunicação. A manifestação extrema de tal efeito pode ser expressa em uma atitude de desprezo e ódio em relação a representantes com status social diferente.

A avaliação e os sentimentos das pessoas durante a percepção mútua são muito multifacetadas. Elas podem ser divididas em: conjuntiva, isto é, unificadora e disjuntiva, isto é, sentimentos desunifi- cantes. Os disjuntivos são gerados por aquilo que é condenado nesse ambiente. Conjuntivo - favorável.

O desenvolvimento da percepção em crianças

No desenvolvimento da percepção das crianças tem características específicas. Desde o nascimento, ele já possui algumas informações. Um maior desenvolvimento deste processo é o resultado da atividade pessoal da criança. Tanto quanto ele é ativo, tão rapidamente como ele se desenvolve, ele se familiariza com vários objetos e pessoas.

A percepção das crianças no futuro pode ser controlada pelos pais. O desenvolvimento inicial das propriedades da percepção é realizado à medida que a criança cresce, ela se manifesta na peculiaridade de que, para a criança que percebe, a forma do objeto torna-se significativa, ela está ganhando significado. Na infância, o desenvolvimento do reconhecimento de pessoas e objetos em torno de uma pessoa ocorre, o número de movimentos conscientes direcionados aumenta. Tal atividade no desenvolvimento da percepção ocorre antes da idade escolar primária.

É muito importante que pesquisas sobre possíveis violações da percepção ocorram antes desse período. A razão para as anomalias no desenvolvimento da compreensão da realidade, pode ser nas quebras nos sistemas de comunicação dos órgãos dos sentidos e centros cerebrais, que recebem um sinal. Isso pode ocorrer no caso de lesões ou alterações morfológicas no corpo.

A percepção das crianças em idade escolar primária é expressa por imprecisão e imprecisão. Por exemplo, as crianças não reconhecerão as pessoas que estão vestidas com fantasias nos feriados, embora seu rosto possa estar aberto. Se as crianças vêem uma imagem de um objeto desconhecido, elas destacam um elemento dessa imagem, com base no qual eles compreendem todo o objeto. Esse entendimento é chamado de sincretismo, é inerente à percepção das crianças.

Na idade pré-escolar média, aparecem idéias sobre a proporção do tamanho dos objetos. Uma criança pode julgar coisas familiares, grandes ou pequenas, independentemente de seu relacionamento com outros objetos. Isto é observado na capacidade da criança de arranjar brinquedos "para o crescimento".

As crianças pré-escolares mais velhas já têm uma ideia sobre medir o tamanho dos objetos: largura, comprimento, altura, espaço. Eles são capazes de distinguir a localização dos objetos entre si (superior, inferior, esquerda, direita e assim por diante).

A atividade produtiva da criança consiste em sua capacidade de perceber e reproduzir as características dos objetos, sua cor, tamanho, forma, localização. Ao mesmo tempo, a assimilação de padrões sensoriais e o desenvolvimento de ações especiais de percepção são importantes.

A percepção de obras de arte mais antigas de obras de arte expressa a unidade de experiência e cognição. A criança aprende a capturar a imagem e a perceber os sentimentos que dizem respeito ao autor.

A peculiaridade da percepção das pessoas ao redor da criança é revelada em juízos de valor. A pontuação mais alta e mais brilhante é atribuída àqueles adultos que têm uma relação próxima com a criança.

A percepção e avaliação de outras crianças depende da popularidade da criança no grupo. Quanto maior a posição da criança, mais altamente atribuída a ele.

O desenvolvimento da percepção de crianças em idade pré-escolar é um processo complexo e multifacetado que contribui para que a criança aprenda a refletir com mais precisão o mundo ao seu redor, saiba distinguir características da realidade e tenha conseguido adaptá-la com sucesso.