Psicologia e Psiquiatria

Análise de Conteúdo

Análise de Conteúdo - Este é um método padrão de análise, usado por pesquisadores das ciências sociais. Seu assunto é o conteúdo do texto, que se resume a indicadores numéricos e é passível de processamento estatístico. A análise de conteúdo vem do inglês "contents", que significa conteúdo, portanto, análise de conteúdo.

O método de análise de conteúdo é utilizado como um método quantitativo na análise de informação textual, que são ainda mais passíveis de interpretação dos padrões numéricos adquiridos. Ele é usado no estudo de invariantes em essência e estrutura de fontes, que se manifesta externamente como uma matriz de texto organizada aleatoriamente e não sistematizada.

A análise de conteúdo tem um significado filosófico, que é o de se desviar da diversidade de informação textual para um modelo material mais abstrato. As áreas de conhecimento nas quais o método de análise de conteúdo é anexado são bastante extensas. Pode ser aplicado em sociologia, ciência política, onde é popular, também em psicologia, gestão de pessoal, RP, história, antropologia, crítica literária. Os cientistas deram estatísticas em que eles descreveram a distribuição de pesquisas nas ciências, usando a análise de conteúdo. Na maioria das vezes este método é encontrado como um meio de estudar em antropologia e sociologia - 27,7%, nas teorias da comunicação é encontrado um pouco menos vezes - 25,9%, no estudo da ciência política é - 21,5%. Menos comumente, o método de análise de conteúdo é encontrado no campo de pesquisa de eventos históricos, o estudo das relações públicas.

O método de análise de conteúdo ajuda a analisar vários tipos de arquivos de texto: relatórios de mídia, propaganda, materiais de propaganda, discursos de ativistas políticos, programas de vários partidos, obras literárias, fontes históricas.

Um pesquisador que utiliza o método de análise de conteúdo, com base no conhecimento adquirido do verdadeiro conteúdo dos materiais textuais, pode fazer uma conclusão sobre as reais intenções do próprio comunicador e todos os tipos de efeitos dessa mensagem. Consequentemente, o significado principal da mensagem pode ser restaurado a partir da mesma mensagem. Portanto, as metas de análise de conteúdo contêm motivos de comunicação e efeitos permitidos do conteúdo da mensagem no ouvinte de destino.

O método de análise de conteúdo explora e analisa o conteúdo óbvio e explícito da mensagem. Uma condição importante aqui é a unidade semântica da interpretação desse conteúdo por todos os que estão incluídos no processo comunicativo, incluindo o pesquisador. Ao sistematizar os segmentos de conteúdo em categorias, o pesquisador assume que os segmentos relevantes foram claramente compreendidos pelo destinatário e pelo comunicador.

A análise de conteúdo é usada, inicialmente, para conteúdo claro e pronunciado.

Análise de conteúdo, como método de pesquisa

Este método foi usado em uma variedade de estudos de ciências sociais nos Estados Unidos na década de 1930. Século XX. Pela primeira vez, começou a ser aplicado na literatura e no campo do jornalismo. Devido à proliferação do método de análise de conteúdo, os cientistas começaram a usá-lo no campo da propaganda política.

O método de análise de conteúdo é caracterizado por rigor sistemático e grande. Sua essência é fixar unidades de conteúdo, que podem ser investigadas na quantificação de indicadores adquiridos.

O objeto na análise de conteúdo é o conteúdo de uma variedade de mensagens publicitárias, falar em público, mídia impressa, filmes, transmissões, documentos, obras de arte.

A análise de conteúdo é um exemplo na ciência política: os cientistas políticos se propuseram a analisar o apelo pré-eleitoral aos potenciais eleitores de seus candidatos à presidência, para entender quais categorias de sociedade um candidato deseja atrair para seu próprio lado. Cientistas políticos estudam declarações e determinam que expressões e conceitos como “pensão”, “assistência financeira”, “cuidado”, “atenção” são direcionados para a categoria de aposentados e aqueles que precisam dela.

Expressões como “empreendedorismo”, “pequenas empresas”, “apoio”, “atração”, “investimento” significam que este candidato está orientado para os eleitores e empreendedores de classe alta. Em seguida, os pesquisadores calculam o número e a frequência de ocorrência de todas as expressões e palavras e tiram conclusões apropriadas.

O método de análise de conteúdo é bastante popular em psicologia, sociologia, aquelas ciências onde é necessário analisar respostas em questionários, vários questionários, analisar materiais, indicadores de testes psicológicos e analisar o trabalho aceitando um grupo focal.

Você pode determinar a análise de conteúdo de um exemplo em psicologia: por exemplo, analisando as características de um indivíduo questionando ou entrevistando, podemos distinguir as seguintes categorias de análise: autoatitude, atitude com outras personalidades, suas atividades, natureza, coisas, objetos adjacentes. No estudo de características pessoais, como a ansiedade, o pesquisador determina preliminarmente a totalidade dos componentes constituintes: ansiedade em relação à própria saúde, bem-estar dos entes queridos, situação financeira, carreira, etc.

O método moderno de análise de conteúdo é frequentemente usado na implementação do fenômeno de pesquisa de comunicação de massa, pesquisa de marketing. Pode ser anexado ao estudo de muitas fontes documentais, mais eficazes no estudo, onde há muitos dados de ordem única.

O que é análise de conteúdo? Os principais procedimentos deste método incluem a identificação de todas as unidades de sentido que podem ser:

- conceitos encontrados em termos específicos;

- caracteres;

- pensamentos, julgamentos;

- temas formulados em artigos semânticos, partes de textos, programas de rádio;

- os nomes e sobrenomes das pessoas;

- fatos, eventos;

- personagens, personagens, grupos e classes de personagens;

- o significado dos recursos dirigidos ao provável destinatário.

Todas as unidades são definidas de acordo com o conteúdo, objetivos, hipóteses, tarefas em um determinado estudo. Essas unidades devem corresponder a conceitos científicos específicos que realizam a tarefa de pesquisa. Unidades são indicadores de ideias científicas identificadas no estudo.

O estudo das categorias e unidades semânticas de análise de conteúdo é feito por autores de vários documentos, correspondentes, escritores, comentaristas, jornalistas, advogados e psicólogos.

Os procedimentos também incluem a alocação de unidades individuais da conta, que podem convergir com as categorias semânticas de análise ou não. Se corresponderem, o procedimento de pesquisa será reduzido ao cálculo da frequência de mencionar uma unidade semântica específica. Se as unidades da conta não convergirem com as unidades de análise atuais, o pesquisador terá que determinar as unidades da conta, com base no material que está sendo analisado e em sua própria sanidade.

Essas unidades são:

- o número de linhas, sinais, parágrafos, colunas;

- o comprimento do texto;

- o número de todos os desenhos com o conteúdo e plotagem apropriados;

- a área do texto em que as unidades semânticas são sobrepostas;

- filmagens para gravações de áudio ou vídeo;

- a duração da transmissão de mensagens de áudio.

Em geral, o procedimento de contagem é semelhante aos métodos padrão de classificação por agrupamento. Tabelas são usadas, programas de computador são usados, fórmulas são usadas, cálculos estatísticos de sensibilidade e clareza do texto são usados.

Essas unidades semânticas são os principais componentes do conceito de pesquisa, cuja gravidade é registrada de acordo com os objetivos designados. O pesquisador prepara antecipadamente certas idéias, problemas, tópicos que as categorias de análise representam.

Análise de conteúdo em psicologia

Usando o método de análise de conteúdo em psicologia tem características. Do performer exigiu habilidades avançadas, ele deve ser capaz de registrar com precisão os resultados exatos, as características psicológicas das ações, os comportamentos. Analisar sinais de interação não verbal (não verbal) dos participantes no processo, detalhes gráficos de técnicas de desenho projetivo, analisar manuscritos.

A análise de conteúdo revela as características e qualidades psicológicas do autor do texto (comunicador). O conteúdo da mensagem é investigado junto com o comportamento imediato dos destinatários das informações relevantes. No psicodiagnóstico, a análise de conteúdo, em contraste com uma análise significativa, pode ser avaliada de acordo com os mesmos critérios qualitativos de outros métodos: confiabilidade, validade, confiabilidade, objetividade.

A análise de conteúdo em psicodiagnóstico é uma ferramenta na padronização de várias técnicas projetivas. A melhoria da qualidade do método de análise de conteúdo ajuda a usar a análise estatística de indicadores e dados. Particularmente utilizado pela análise fatorial de pesquisadores, pois contribui para a revelação de fatores latentes que causam a manifestação simultânea dos componentes únicos associados.

A análise de conteúdo em psicologia geralmente atua como um método independente, e também é usada junto com técnicas similares ao dominar não apenas uma mensagem de texto, como também os outros componentes da comunicação. É auxiliar no processamento de dados que foram obtidos devido ao uso de outra análise.

A psicologia social considera a análise de conteúdo como uma forma de promover o estudo da comunicação das pessoas, suas comunicações, relacionamentos, os próprios assuntos da comunicação, como representantes de macro e microgrupos. Os materiais da pesquisa são documentos que são usados ​​como mensagens. Aqui, o conceito de "mensagem" tem um valor sócio-psicológico específico, a ênfase é fixada nas características dinâmicas do objeto, na sua participação na comunicação. Há uma dependência da própria mensagem nas propriedades do comunicador e do respondente.

A análise de conteúdo é realizada nos seguintes procedimentos de pesquisa psicológica:

- através do estudo do conteúdo das mensagens de texto, do estudo das propriedades psicológicas, dos seus autores e comunicadores;

- estudo dos fenômenos da psicologia que estão expostos no próprio conteúdo das mensagens, com a inclusão de fenômenos que anteriormente estavam presentes e que agora são inacessíveis para estudo por outros métodos;

- estudo da psicologia do respondente;

- estudar através do significado do conteúdo da mensagem, as especificidades sociológicas, psicológicas de vários instrumentos de comunicação, bem como as peculiaridades de criar o conteúdo da mensagem;

- o estudo de fatores psicológicos que afetam o processo de comunicação no respondente.

A análise de conteúdo em psicodiagnóstico é usada com muita frequência. Através da análise do documento atual, os pesquisadores obtêm grandes oportunidades em psicodiagnósticos de personalidade, grupos. Nem todos os documentos são passíveis de análise de conteúdo por meio de problemas com a formalização de conteúdo. Todos os objetos de análise devem atender aos requisitos de formalização e significância estática.

Quando as unidades de análise são reveladas, determina-se a frequência de referências a todas as categorias semânticas no agregado de todos os textos ou outros portadores de informação pertencentes ao grupo em estudo ou a um autor (pessoa).

A análise de conteúdo é auxiliar para processar os indicadores obtidos usando outras técnicas.

Como dados empíricos, documentos pessoais individuais são usados, por exemplo, autobiografia, diário, cartas, materiais de coletivo, massa e grupo de comunicações (gravações de áudio de conversas, reuniões, discussões, anúncios, publicidade, regulamentos, ordens), produtos de atividade, literatura, arte.

A análise de conteúdo em psicodiagnóstico serve como um meio auxiliar de processamento dos dados empíricos aceitos adquiridos através do uso de técnicas projetivas, questionários, entrevistas não padronizadas, questionários.